Conocimiento sin independencia

Estaban repletos de información, pero carecían de método. La capacidad de cuestionar se consideraba una amenaza, mientras que la capacidad de obedecer se recompensaba como inteligencia. Su aprendizaje era una transmisión unidireccional, convirtiendo sus mentes en receptores sintonizados en una sola frecuencia.
Esto creó una forma frágil de conocimiento, dependiente de una autoridad externa para su validación y actualización. Sin la estructura interna para probar, construir o cuestionar ideas, su comprensión era rígida y frágil. Poseían el conocimiento como un prisionero posee una comida, consumiendo lo que se le daba, sin la capacidad de cazar o cocinar. El pensamiento auténtico fue reemplazado por una elegante memorización.